Протяженная среда слоистой структуры, в которой протекает информационный обмен между коммуникативными системами. Коммуникативное пространство четырёхмерно, как и пространство материальное. Под «измерением» пространства я буду понимать уровень устойчивого информационного обмена, который отделен от других таких же уровней потенциальным барьером – энергией преодоления, то есть усилием, необходимым для перехода с уровня на уровень.
Для того чтобы определить, на каком уровне пространства протекает коммуникация, необходимо определить два параметра – коммуникативную дистанцию (параметр протяженности пространства) и плотность коммуникации (параметр «проницаемости» пространства).
Для построения модели воспользуемся привычным для соционики дихотомическим принципом – разделением пополам (см. статью Дихотомия). Поэтому коммуникативная дистанция будет принимать два значения – близкая и далекая. С точки зрения проницаемости пространства для полноценного инфообмена я буду различать коммуникацию, с одной стороны, глубокую и, с другой стороны, поверхностную.
Остановлюсь подробнее на этих полюсах. Близкая дистанция означает, что общение протекает при тесном соприкосновении в пространстве. Она наиболее характерна для групп с численностью от двух до восьми человек. При взаимодействии на далекой дистанции социотипы разделены существенным растоянием, определяемым социальными и культурными показателями развития. Такая дистанция между людьми обычно возникает в коммуникативных группах более восьми человек.
Глубокая коммуникация означает плотный информационный обмен, когда в общение вовлекаются практически все имеющиеся в распоряжении социотипа информационные ресурсы. Возникает тесное переплетение «силовых линий» информационных полей, что свидетельствует о высокой доверительности контакта.
Поверхностная коммуникация происходит при неполном вовлечении в обмен наличных информационных ресурсов. Плотность информационного потока оказывается гораздо меньше по сравнению с первым случаем. Степень доверительности также невелика.
Поскольку сложность коммуникации в одинаковой мере зависит от обоих параметров, то информационный обмен между системами можно рассматривать как произведение коммуникативной дистанции на плотность коммуникации:
Инфообмен принимает дискретные значения, являясь показателем нахождения объекта на одном из уровней коммуникативного пространства. Всего таких положений получается четыре:
близкая дистанция
+
физио + психо
+
поверхностная + глубокая
коммуникация ++++++++++++++++++++++++++ коммуникация
+
социо + инфо
+
далекая дистанция
1. Первый уровень взаимодействия в коммуникативном пространстве: дистанция близкая, но коммуникация поверхностная. Носит название физический, так как характерен для плотного, материально-опосредованного соприкосновения физических субстратов (носителей) информационных систем. На этом уровне удовлетворяются природные потребности человека – в еде, жилье, продолжении рода, производстве и потреблении материальных продуктов.
2. Второй уровень взаимодействия в коммуникативном пространстве: дистанция близкая, а коммуникация глубокая. Называется психологическим, поскольку на первое место выходит обмен сокровенной, личностной, идущей из души информацией («псюхе» – древнегреч. «душа»). Психологический уровень предполагает самые доверительные отношения, поскольку на этом уровне человек удовлетворяет свои интимно-эмоциональные потребности – в любви, дружбе, семье, сопереживании и т.п.
3. Третий уровень взаимодействия в коммуникативном пространстве: дистанция далекая, коммуникация поверхностная. Называется социальным, так как регулируется общественными нормами, традициями и ритуалами, законодавтельством, государственными институтами и т.д. Этот уровень коммуникации подчиняет интересы индивида интересам социума, поэтому носит наиболее формальный характер. Объект социальной коммуникации выступает не как уникальная личность, а как представитель того или иного социального сословия или профессиональной группы. На этом уровне человек удовлетворяет свои потребности в карьере, обучении, труде и уважении.
4. Четвертый уровень взаимодействия в коммуникативном пространстве: дистанция далекая, но коммуникация глубокая. Носит назваение интеллектуального, или информационного уровня. Осуществлять глубокую коммуникацию без соприкосновения с другой стороной можно лишь тогда, когда перенести весь информационный обмен внутрь себя, в свой мозг. Интенсивно работает при этом память и воображение человека. Только на этом уровне можно обращаться к глубинам своего подсознания и добывать сведения, накопленные поколениями людей, жившими до тебя.
На информационном уровне человек удовлетворяет свои потребности в актуализации, раскрытии своих талантов и способностей, творчестве, познании и самосовершенствовании.
Очень существенно, что описанные уровни не растянуты в линию, а образуют круг, то есть соединены отношениями смежности и противоположности. Противоположными являются физический уровень и интеллектуальный. Это значит, что они находятся друг к другу в отношении обратной пропорциональности: чем больше человек живет физической жизнью, тем меньше он развивается интеллектуально и наоборот.
Так же исключают друг друга социальный и психологический уровни. Невозможно одновременно заботиться об отдельном человеке (индивидуальный подход) и целой группе людей (массовый подход). Макросоциум поощеряет человека приносить личное на алтарь общественного, а микросоциум, например, его семья, хотела бы противоположного: чтобы близкий человек больше времени проводил дома. Причем пропорция 50 % на 50 % означает коммуникативный кризис: состояние колеблющихся «весов» очень болезненно, ведь оно очень затрудняет выбор.
Хотя коммуникативные уровни и цикличны, но более удобным и технологичным является их вертикальная иерархия на плоскости. Их соподчинение в коммуникативном пространстве имеет следующий вид:
инфо
___________
социо |
___________+
психо |
___________+
физио |
___________+
Аспекты информации (см. статью Информационный аспект) на разных уровнях коммуникативнного пространства проявляются с теми или иными особенностями. В своем чистом виде интуитивные функции отслеживаются лишь на интеллектуальном уровне, сенсорные – на физическом, логические – на социальном и этические – на психологическом.
С переходом с верхнего уровня на нижний каждый инфоаспект конкретизируется, все больше привязываясь к ситуации, сужая масштаб своего действия. Например, интуиция интеллектуальная – это способность мыслить сложными абстрактными образами, делать крупные познавательные открытия. Интуиция социально направленная позволяет человеку занимать перспективное место в социуме, приобретать престижную специальность, примыкать к имеющему будущее общественному движению.
Интуиция психологической природы срабатывает только в процессе тесного общения с людьми в неформальной обстановке: с её помощью человек догадывается о проблемах, желаниях и намерениях близких ему людей. И, наконец, физическая интуиция проявляется в конкретных делах, связанных с обустройством быта, жилья, рабочего места, здоровья и с другими процессами природного мира.
Таким образом, на далеких коммуникативных дистанциях все соционические функции генерализируются, а на близких – специализируются. В этом заключается механизм динамики информационного обмена в коммуникативном пространстве.
Каждый социотип (см. статью Социотип) имеет свое оптимальное с точки зрения удачности сочетания общественных и индивидуальных потребностей место в коммуникативном пространстве, которое он теми или иными путями стремится занять. Но траектория его движения далека от кратчайшей, так как реальный социум очень сильно «искривлен» диспропорциями в количестве и значимости для текущей ситуации отдельных соционических типов и их групп.
Идеальное расположение всех шестнадцати социотипов в коммуникативном пространстве называется социон. Социон представляет собой хорошо структурированную информационную систему, находящуюся в динамическом равновесии. Соционизированное общество использует имеющиеся в его распоряжении ресурсы наиболее эффективным способом и соответствует принципу максимума информационного потока при полной согласованности в действиях обрабатывающих этот поток структурных единиц.